Casi 23 mil maestros reprobaron evaluación docente; Educación aplicará correctivos en 2025
Santo Domingo.- Cerca de 23,000 maestros del sistema público reprobaron la Evaluación del Desempeño Docente aplicada por el Ministerio de Educación durante el período 2017-2018, según datos oficiales. En total, la prueba fue realizada a 60,100 educadores de todo el país.
Pese a la inversión millonaria que implicó el proceso, los correctivos previstos para los docentes con calificaciones “insatisfactorias” (menos de 60 puntos) nunca se aplicaron, dejando sin seguimiento a miles de maestros.
El Ministerio de Educación reconoció que esos docentes debieron participar en programas de formación continua para fortalecer sus competencias pedagógicas, pero dichos planes no se ejecutaron en su momento.
Nuevos planes para 2025
Ante las deficiencias del proceso anterior, Educación anunció que la Evaluación de Desempeño 2025 abarcará a más de 130,000 docentes e incluirá mecanismos efectivos de mejora para quienes obtengan bajos resultados.
El ministro Luis Miguel De Camps calificó la nueva evaluación como una “alta prioridad nacional”, destacando que busca medir el compromiso y las competencias del magisterio para elevar la calidad del aprendizaje en las aulas.
Resultados preocupantes por regiones
Un estudio del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) reveló que las regionales de Bahoruco, Higüey, Santiago y San Cristóbal registraron los peores desempeños.
En Bahoruco, por ejemplo, el 98 % del personal evaluado fue clasificado como “básico” o “insatisfactorio”. Además, los maestros con puntuaciones entre 65 y 69 puntos debían participar en un programa especial de capacitación de seis meses, que nunca se ejecutó.
Entidades participantes
La evaluación fue organizada por el IDEICE, la Comisión Nacional de Evaluación de Desempeño Docente y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en coordinación con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), el Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA) y otros organismos.
Con el nuevo proceso de 2025, el Ministerio de Educación busca corregir los errores del pasado y establecer un sistema de evaluación docente que promueva la mejora continua y el desarrollo profesional real del magisterio dominicano.
